ECOCOLE
Este año nuestro proyecto tiene como finalidad despertar el interés y el respeto por el medioambiente, fomentando actitudes de cuidado de la naturaleza a través de experiencias significativas, lúdicas y cercanas a nuestro día a día.
Antes de empezar, como siempre, nos documentamos bien y creamos un gran listado de cuentos medioambientales.
Listado de cuentos medioambientales.
El personaje del proyecto es "Mariano el hortelano", un muñeco. Mariano es un hortelano que ama la naturaleza, cuida su huerto y enseña a los niños y niñas la importancia de las plantas, los alimentos naturales y el respeto por el entorno. A lo largo del proyecto, Mariano plantea preguntas, trae objetos, cuenta historias y acompaña al alumnado en todas las actividades, convirtiéndose en un referente afectivo y educativo.
El proyecto se inicia con la vista al huerto urbano de Congosto. Allí nos recibieron dos hortelanos encantadores que se ofrecieron a contarnos y enseñarnos todos los materiales y plantas que tenían en la huerta. El huerto permitió a los niños y niñas conocer de primera mano cómo se cultivan los alimentos, observar el trabajo del hortelano, tocar la tierra, identificar plantas y comprender la importancia de cuidar el huerto y el medioambiente. Esta experiencia conecta el aprendizaje con la realidad cotidiana y refuerza valores de sostenibilidad y consumo responsable.
Al volver del huerto apareció Mariano, quien explica que necesita ayuda para aprender más sobre las plantas y cómo cuidarlas. A partir de aquí, se desarrollan distintas actividades de investigación, experimentación y juego relacionadas con:
Las plantas y sus partes
El crecimiento de los seres vivos
El cuidado del agua y la tierra
La importancia de los huertos y los alimentos naturales
El respeto por el entorno cercano
Como actividad motivadora, nos fuimos de visita al Real jardín Botánico de Madrid, donde el alumnado puede observar diferentes tipos de plantas, árboles y semillas, explorar colores, formas y olores, y conocer la diversidad vegetal de una forma vivencial y adaptada a su edad. Mariano acompaña simbólicamente la visita, planteando retos y preguntas sencillas. Después de la visita realizamos un taller sobre las curiosidades de las plantas, siendo todo un acierto.
El proyecto se basa en una metodología activa y participativa, utilizando el juego, la experimentación, la observación y el trabajo cooperativo, respetando los ritmos de aprendizaje del alumnado. Además, se favorece el desarrollo de la autonomía, la expresión oral, la curiosidad y la educación emocional a través del vínculo con Mariano.
Para conectar con la naturaleza hemos organizado un taller de bombas de semillas autóctonas, que posteriormente hemos ido a lanzar al parque de ciudad lineal, próximo al Centro para aumentar la flora de nuestra zona.
Como siempre hemos querido implicar a las familias en el proyecto y hemos pedido que elaboren una maceta original con material de desecho.
Para rellenar las macetas con plantas, hemos pedido ayuda al huerto del Retiro, que nos ha cedido muchísimas plantas con el que hemos creado un pequeño jardín.
En carnaval, Mariano ha sido el gran protagonista, disfrazándonos el profesorado de hortelanas y el alumnado de berenjenas, fresas y zanahorias.
Celebramos el día de la tierra el 22 de abril junto con el día del libro, organizando un picnic de lectura medioambiental y coordinándonos con la biblioteca de Miguel Hernández mandando a las familias junto con los alumnos para encontrar los títulos que hemos seleccionado.
Durante el curso además hemos organizados distintos talleres para conectar con el medioambiente y salir de las aulas a disfrutar y aprender al aire libre. Organizamos un taller de piedras para el camino del huerto y otro taller de casas de pájaros. Para ello contamos con la ayuda con los técnicos mediambientales de Cuidamos Vallecas.
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